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13级部 留言本
留言主题: 关于击剑操彩排   留言人: 13级家长
留言内容:

省运会在扬召开,我们13级能有节目参加是全校人的荣幸,孩子们彩排很辛苦,但毕竟全班人数的小部分,只要参加的孩子去彩排没参加的就全上自习课,不讲主课,甚至于一个下午全在自习,每学期课程安排都很紧凑,现在天天自习不上正经课,等彩排的孩子结束拼命的赶,有成效吗?请问这样安排合理吗?

管理员 13级部 回复留言:

贵家长,您好!感谢您对我校教育教学工作的关注!我们13级的孩子能代表我们学校参加省运会开幕式的表演,确实是我们的荣幸。为了保证节目的质量,学生和家长付出了很多,在此表示感谢!考虑到六年级的学习任务重,为了不耽误教学计划,避免集中补课、作业量大等问题,所以我们一般采用的是调课的方式授课,即:语、数、英课调到学生非训练时间授课,技能课调到学生训练时间授课,开幕式结束后技能课根据教学任务进行补课。目前级部调研了语、数、英教研组,各组均是按照教学计划进行教学的,不存在“天天自习不上正经课”的现象。个别技能课老师由于带队,无法按课表上课,我们也已经安排老师代课。如果您孩子所在的班级确实存在“不上正经课,全在上自习”的情况,可以与级部主任马老师联系,电话13645279858,我们将进行核实,如确实存在违规现象,我们将进行处理。感谢您的配合!

回复时间:2018-09-17 11:00:17
留言时间: 2018-09-17 09:48

留言主题: 关于期末评比   留言人: 13级家长
留言内容:

你好!我想问下学校在期末评定几星少年时,学校这些奖证是怎么界定的,孩子积极参加学校各类活动,为什么有些奖证说是不算,如果不算在内,这奖证发下来是有何用?请回复一下,谢谢!

管理员 13级部 回复留言:

尊敬的家长,您好!

学校在期末评定星级少年时,评价维度有两方面,即学科成绩与奖章数目。这里被认可的奖章主要有四大类,即“美德章”“学习章”“规则章”“活动章”,分别指向学生的道德品质、学习习惯、行为规范、多元智能以及个性发展等方面实施教育引导与评价反馈,其目的是以多元评价促进儿童全面发展。这正是我校实施的《“七彩儿童梦”争章晋级评价方案》“尊重差异,多彩人生”的宗旨。该方案经专家论证、家长听证,已予6月末在“家长学校”给各位家长进行细致解读。如还有不清楚之处,可向班主任咨询,也可直接与负责学校德育工作的祁校长联系(13852725698)。

除了《“七彩儿童梦”争章晋级评价方案》“活动章”设定的活动以外,为丰富学生的校园生活,提升学生的核心素养,我校还开展了各级各类综合活动。在这些活动中,当学生表现优异时,我们也会颁发相应的奖证,对学生的努力和成绩予以及时肯定、激励和表扬。之所以没有纳入活动章论证范围,是希望每一个孩子都能从这些丰富多彩的活动中找到适合自己的活动项目,进一步发展自我、完善自我。同时,我们真切希望我们的孩子可以正确看待荣誉,避免唯“章”是举,将荣誉功利化,那样就背离了我们发展人、完善人的初衷。

回复时间:2017-11-02 15:29:05
留言时间: 2017-11-01 10:07

留言主题: 高年级语文老师问题   留言人: 家长
留言内容:

为了对广大学生和家长负责,学校是否能高薪引进高质量的班主任语文老师,置换目前5-6年级部分班级的年经语文老师,语文国学是一门重要学科,需长期积累,年经的教师需要在低年级积累经验方能胜任高年的教学需求,学校应公布期中期末各班平均成绩排名,后三位进行末位淘汰,引进严格的考核机制。毕竟小升初压力在那,教育体制短时间改不了,必须从师资方面入手。就目前我班来说,五年级了语文笔记居然没有,上课手机藏书本里刷屏,课堂教学苍白无力,部分老师和家长关系风言风语,从中违规违纪收取学生家长好处,费用惊人,班级座位部分孩子长年坐第一排,常去固定学生家中串门等等,未按学校规定进行经纬排座,部分年经老师素质亟待提高啊!

管理员 13级部 回复留言:

贵家长:

您好!

关于座位问题,经过调查,我级部各班均是按照学校的“经纬排座”执行的,只是每个班调整的频率与时间不统一。开学初,级部作了统一要求,即调整周期为一周一调,调整时间为:每周五中午休息进行,以保证下周一秩序井然。

关于您说老师在课堂上将手机藏在书本里刷屏、违规收取家长好处等违反师德师风的行为,我们在调查过程中,尚未发现。如果您有详细信息,请致电分管级部的杨校长13773508668,也欢迎来校当面交流。

关于质量管理和考核机制,国家有规定,学校有落实,敬请放心。感谢您对我校教育教学工作的关注。如果我们的工作还无法让您信任,也可致电广陵区教育局监察室(0514-87365110)反映投诉。我们将一如既往地做好家校沟通工作。

 

回复时间:2017-09-26 12:12:45
留言时间: 2017-09-22 14:56

留言主题: 关于2013级护眼章评选问题咨询   留言人: 2013级学生家长代表
留言内容:

尊敬的校领导:

经过和部分2013级学生家长沟通后共同对贵校2013级护眼章的评定严重表示不满,听孩子回来说只要视力和学期初比下降就取消护眼章,这样的评判有失公允,原先从护眼章评判上有眼保键操和眼睛近视两部分的8个方格组成,可是眼睛近视这一块4格方格孩子连自评和家长评的资格都没有,直接是班主任一言堂,可操作性太大,存在暗箱操作的可能性。把孩子眼睛近视进退程度作为评价学生金银绿少年的标准,说实话讲给其它学校家长听都觉得可笑,造成孩子近视的原因是多方面的,有的并非主观原因造成,不能算是孩子的错,比如说有的学生是因为父母遗传,天生视力不佳;有的是因为家庭经济条件所限,学习环境照明不够;更多的孩子是因为喜欢看书等。如果孩子的辛苦努力因为近视这一条就“一票否决”的话,对孩子来说还是有点残酷,殊不知相差一枚与学习品德丝毫无关的章差距有多大。有的孩子成绩遥遥领先却因为眼睛近视连什么少年都评不到,难道不觉得可惜吗?毕竟孩子的成长是各方面综合发展,将视力好坏的评价作用放得过大,可能会损害孩子的进取心。

尊敬的校领导,作为孩子的家长如果因为自己孩子爱阅读、爱学习眼睛近视被班主任无情地不问青红直接不给护眼章,您于心何忍?强烈建议取消护眼章的评定至少和其它章一样恢复自评他评家长评老师评,要不然打印这个格式何用。

管理员 13级部 回复留言:

尊敬的家长:

您好!关注、关心每一个学生的身心健康是每个教育人应尽的责任与义务。面对日趋增多的“小眼镜”,作为教育人的我们看在眼中,疼在心里。为了引起所有人(家长、学生、教师)对视力的重视程度,13级部开展了护眼争章活动。

护眼章”从两个方面进行评定。一方面,根据各班学生平时的读写姿势和做眼保健操的情况,旨在科学用眼保护视力,加强过程性评价;另一方面,根据每学期学期末与开学初的视力检测数据相比较进行评定。之所以选用孩子个人期初与期末的数据比较,旨在用客观的结果来反映学生护眼的实际效果。这里,对孩子的要求仅仅是“视力不下降”的相对值,而非绝对值。就是充分考虑个体差异,规避了您说的遗传等因素,同时该数据由“中华慈善总会近视预防教育扬州基地”提供,重在第三方评价。

中国中医研究院眼科医院原院长、博士生导师高健生教授说:“对于12岁以下的儿童视力障碍,不能轻易断定就是真性近视,配戴眼镜必须慎重。”因为12岁以下的孩子,眼球发育成熟的时间有早有晚,而且眼球自身的调节能力较强,150度以内的近视都可能恢复。基于青少年视力发育的规律,我们设立护眼章,就是想让老师、家长及学生要高度重视视力发育的关键期。不要一时疏忽,造成终身不可逆转的不便!

在现实操作中,有些家长可能未能充分理解学校设立护眼章的长远意义及具体做法,而是将一枚奖章的意义无限放大。失去一枚奖章,反而收获对视力的关注及爱护,难道不更有意义吗?

在实际操作过程中,我们发现有个别班级的部分同学“护眼章”并没有进入自评、他评、家长评这一环节。主要因为这是一个客观数据,它由第三方评价机构“中华慈善总会近视预防教育扬州基地”检测并提供。因个别学生的视力下降这一客观结果已存在,部分老师认为无需其他主体的评价。这一点,我们会在家长学校中予以说明。对于由此给您造成的误会,我们深表歉意。

如您还有疑问,请致电2013级级部吴主任(13665210996),也欢迎您来校当面交流。

回复时间:2017-06-26 08:26:52
留言时间: 2017-06-24 16:59

留言主题: 反映问题   留言人: 家长
留言内容:

尊敬的校领导,我是贵校的一位家长,一位心急如焚的家长,这学期新班主任及新语文老师接手没多久班级就问题重重,主要问题已有家长发帖反映,本以为会引起学校重视,当事老师会端正工作态度,有着最起码的工作责任心,可学校仅是增加对班级的课堂巡视,治标不治本,当事老师是有改进,日记不是开学最初说的让孩子写,期末一起批改了,现在是每周批,可错别字压根改不出来,也没有之前像刘老师和范老师那样的评语。开学初就有孩子问过这位老师为什么现在语文没有默写字词了(不是每课默写,是一单元一默),这位老师是这么回答的:你来上学就是为了来默写的吗?百词大赛班的成绩难道没有震惊到全校吗?家长们已经惊讶至极了,这位老师觉得还不错,班上优就几个,全对一个都没有,很多个合格,五六个不合格,以前得金叶少年的学生都是良。据了解其他班错五个进不了前五,咱班错九个排第五。恳请学校回收班上百词竞赛的试卷进行全面分析,深入了解目前该班的学习状况。

还有,国学压根不教,只要孩子自己死记硬背,以前范老师是讲解后带领孩子多读,自然而然就记住了,到现在为止后面的都没有布置,孩子背完下周就要考了,是不是拿孩子们寻开心呀?语文教学不上心,班级管理不上心,孩子们不光语文学习出现问题,也必然迁移到数学和英语学科的学习中,班上的期中成绩如此糟糕却不对家长公开,期末班上必然垫底无疑。班上的家长真的是不难玩,也很有耐心地用一学期去适应新老师,可这位老师有最起码的职业道德和素养吗?本是奔着你们育才实验教学管理严格去的,可这学期家长们过得实在是太揪心了。暑假开学孩子们就五年级了,这样的老师孩子们真的是消耗不起,家长的耐心也消耗殆尽了,班上全体家长请学校调换老师,如果不换以后也不会有那么好的耐心了,任何大小问题我们就直接在校园网站反馈给学校!家长们的要求很简单,就想要一位有责任心、认真负责的班主任及语文老师,这一要求去了教育局和寄语市长都不为过分!

管理员 13级部 回复留言:

 

尊敬的家长:您好!您所反映的情况学校非常重视,第一时间分包校长组织级部主任、语文教研组长及学科负责人对该教师的教育教学情况进行了调查,相关情况已在614日的交流中答复。如您还有疑问,请致电2013级部吴主任(13665210996

回复时间:2017-06-14 16:39:20
留言时间: 2017-06-12 17:02

留言主题: 无名   留言人: xx
留言内容:

我们班上的老师不允许换同桌,因为对方家长要求学生与我家孩子坐。

管理员 13级部 回复留言:

尊敬的家长您好!

每个家长都希望自己的孩子坐个好座位,为了保证相对公平,我校实行的是经纬排座。您所反映的情况我们非常重视,级部在第一时间调查了所有班级,并没有发现您所反映的问题。希望您能告知具体信息(请致电2013级级部吴主任:13665210996),以便我们进一步调查核实,也欢迎您来校当面交流。

回复时间:2017-03-31 13:33:18
留言时间: 2017-03-31 09:04

留言主题: 2013级家长的苦恼   留言人: 家长
留言内容:

尊敬的校领导,您好!

我们班级现在的老师是不是这学期给我们班上减负了?现在的要求比一二三年级还要低了,语文默写以前一课一默,一单元再一默,现在只需要一单元默一次,开学到现在就默写过两次,以前三年级的老师在好词好句摘抄每天写生活感悟,现在连最基本的周记省了,虽然后来又说一学期结束再查有意义吗?作业和别的班比也少得可怜!预习、复习以前有具体要求写书上,让家长引导,现在没有,家长不知道什么叫自主!还有每课开始时,给学生介绍作者的生平写作背景,这是最能让孩子感兴趣的,可现在的老师就让孩子回来自己百度抄上一大段,自己压根不懂,上课点到谁就读一下这有意义吗?百度词条孩子们能懂吗?还有,现在连基本的上课纪律也成问题了,居然是孩子们讲孩子的,老师讲老师的,班主任的管理作用何在?请学校加以关注,我们不希望自己的孩子成为牺牲品,谢谢!

管理员 13级部 回复留言:

尊敬的家长:

 您好!您所反映的情况学校非常重视。级部分管校长第一时间组织级部主任、语文教研组长对该班级的语文教学以及班级管理情况进行了调查。经调查,您所反映的问题确实存在。我们一起与该教师进行座谈并交换了意见,该教师已经充分认识到自己在语文教学和班级常规管理方面存在不足,表示自己将尽快调养好身体,在加强语文教学的研究提高课堂教学效率的同时,将更多的时间和精力投入在班级学生身上!

如您还有疑问,请致电2013级级部主任吴老师(13665210996)。

回复时间:2017-03-27 11:46:03
留言时间: 2017-03-24 08:43

留言主题: 岗位礼仪之星的评比   留言人: 家长
留言内容:

不知道岗位和礼仪之星是怎么评比出来的,一些学生频繁评上,一些学生从来就评不上。大多数孩子都积极为班级出力,礼仪上并没有太大差别,已经听说了有孩子和家长在一些评比上拉帮结派的不良风气,学校和老师能否在这两个评比上让孩子们都得到一些鼓励呢!谢谢!

管理员 13级部 回复留言:

尊敬的家长:您好!

感谢您对学校工作的关注和支持。您反映的问题我们非常重视,级部在第一时间进行了调查核实。本学期各班岗位之星并没有重复,礼仪之星也没有重复。但有个别学生在本学期不同月份分别获得了礼仪之星和岗位之星。

我校每个月辅导员根据全班学生一个月岗位工作的完成情况,公开评选出在班级岗位工作中表现较为突出的几位学生,让全体同学民主选举,整个过程公开、公平、公正,但因为每月岗位之星最终只有一人当选,所以获得难度较大。如果您的孩子从来没有得到过这项奖证,建议您和孩子多加沟通,争取在今后的岗位之星评比中如愿以偿。

如您还有疑问,可直接与班主任交流,或者致电级部主任吴老师,电话——13665210996。

回复时间:2016-12-22 17:09:42
留言时间: 2016-12-22 09:39

留言主题: 老师   留言人: 家长
留言内容:

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管理员 13级部 回复留言:

尊敬的家长,您好!
    您反映的情况学校非常重视。您所说的“语文教学水平太差”、 “作文课上无任何讲解”不知是您是依据什么做出的判断,与我们了解的情况不太一致。至于布置周记不是学校作业的硬性要求,是选择性作业。其目的在于激发学生的写作兴趣,也是语文学习的拓展和延伸,同时也是我校关注学生差异化发展的体现。关于您反映的练习中的读读背背问题,我们调查了级部所有班级,学生反映,老师均能做到在课堂上讲解、交流。我们对此将进一步关注,并加强对该老师业务的指导。
   如您还有疑问,请致电2013级级部主任吴老师(13665210996)或者致电级部分管校长江校长(13511762277)!

回复时间:2016-11-29 10:28:05
留言时间: 2016-11-25 15:48

留言主题: 老师   留言人: 家长
留言内容:

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管理员 13级部 回复留言:

尊敬的家长,您好!

您反映的情况学校非常重视。希望您能告知具体信息,以便我们调查核实。也欢迎您来校当面交流。

如您还有疑问,请致电2013级级部主任吴老师(13665210996)或者致电级部分管校长江校长(13511762277)!

回复时间:2016-11-29 10:29:00
留言时间: 2016-11-25 15:48

留言主题: 无奈   留言人: 123
留言内容:

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管理员 13级部 回复留言:

家长您好:

感谢您对我校教育教学工作的关注。您反映的问题我们非常重视,立即组织人员对该班作业进行调研。经调查发现,该老师布置的作业有默写本订正、课外阅读、课文预习、完成补充习题等,既完成了课内教学任务,也有课外知识的延伸。与年级其他班级作业并无明显差别,未发现您所反映的问题。我校一直关注学生的差异化发展,从未根据成绩对班级、学生进行排名。如您仍有疑问,可与2013级级部主任吴老师(13665210996联系。


回复时间:2016-11-24 08:45:47
留言时间: 2016-11-23 08:20

留言主题: 岗位之星建议取消   留言人: 家长
留言内容:

请问学校岗位之星评选标准是什么?每个孩子是否都有机会?好多孩子在校三年了,却一次都没有得到过,老师是否给每个小朋友都留有机会?如未能显现公平,那请取消此类奖证的评选。

管理员 13级部 回复留言:

家长您好,感谢您对学校工作的关注和支持。“岗位之星”的评比旨在培养孩子的责任心和自理能力。每学期开学,班主任都会采用自主选择、竞争上岗的方式,与学生共同完成班级“一人一岗”职位表。在参与班级管理的过程中,锻炼和提高他们的自主管理能力,激发自主管理的积极性,并从管理角色的变换中学会了自我管理,关心集体。

每个月,班主任会利用班队课或者晨会的时间,根据全班学生这一个月岗位工作的完成情况,公开评选出在岗位工作中最认真或有突出表现的一名学生,评为“岗位之星”并颁发奖证。整个过程公开、公平、公正。如果您的孩子从来没有得到过这项奖证,建议您和孩子进行沟通,看看孩子是否在自己的岗位工作中存在不足,毕竟每个班每月只评选一名学生获奖,评选的标准比较高。如您还有疑问,可直接与班主任交流。

回复时间:2015-12-04 14:12:21
留言时间: 2015-12-04 08:16

留言主题: 一点小小建议   留言人: 家长
留言内容:

班级小组长,班干部,一些岗位应该让每个小朋友都尝试一下,每周轮、每月轮,义务教育应让孩子建立自信,每个孩子都是班级重要的一员,每个孩子都能得到机会,义务教育不能搞得和政府一样官僚,要学会倾听孩子的声音,放下班主任的身段,学会沟通,学会理解,试着站在不同的角度看问题,我们选择育才实验就是看中相对宽松,公平,公正的环境。

管理员 13级部 回复留言:

家长您好!您的教育理念和观点我们完全赞同,我们为有这样关注教育、理解教育的家长而感到高兴。我们通过班级“一人一岗”,让每个孩子在班级管理中得到平等的锻炼机会;我们通过全班座位的轮转,让每个孩子的视力得到一样的保护机会;我们通过组织各种活动,尽量让更多的学生获得展示自我的机会与平台……您在帖子中所说的“要学会倾听孩子的声音,放下班主任的身段,学会沟通,学会理解,试着站在不同的角度看问题”我们完全认同,只是不知您是具体有所指向,还是对我校教育的整体建议。如果是对学校管理的整体建议,我们表示感谢,并且希望您能和我们当面交流,提出您的具体建议;如果是对某班或某老师的建议,希望您能具体反映相关情况。谢谢!

回复时间:2015-04-23 17:51:56
留言时间: 2015-04-22 10:28

留言主题: 关于岗位问题   留言人: 家长
留言内容:

刚看到学校安排班级“一人一岗”旨在培养孩子的责任心和管理能力。我的孩子是自愿担任中餐员一岗,一年级也是他,二年级也是他,为班级做事他觉得很光荣。昨回来说另一个同学不在,自己就把汤桶推进教室,却不小心把汤桶弄翻,手腕处都烫红了,没人去关心他要不要紧,同学还怪他害得大家没汤喝,还被老师罚去打扫了半天。请问那么重的三个桶:饭、菜、汤,每天这样拿不动就推进去,老师能不能帮忙拿一下吗?岗位是自愿的,但也应该是轮流的,为班级做事面前人人平等,班上每位同学都应有义务为集体做事。

管理员 13级部 回复留言:

家长您好:感谢您对学校工作的关心。经调查,当时的情况是:班主任在第一时间到班组织学生用餐。在准备过程中,您的孩子积极主动去协助老师,不慎将汤桶推倒。汤洒在了教室地面后,老师立即清理地面,防止学生滑倒,疏忽了对您孩子的关心,在此表示歉意。在以后的工作中,我们每一位老师会更细心地关注学生的健康成长。

 

回复时间:2015-03-24 07:38:12
留言时间: 2015-03-20 12:11

留言主题: 本学期13级班干部是选举还是直接任命   留言人: 一名长期关注育才实验成长的家长
留言内容:

13级本学期班干部是选举还是直接任命?听孩子回来说,他们班谁谁是什么干部,这些班干部的任命是怎么操作的,有没有人为的主观因素?

管理员 13级部 回复留言:

家长您好:感谢您对学校工作的关注和支持。您所关心的问题学校第一时间作了调查,目前没有发现班干部直接任命的现象。学校安排班级“一人一岗”旨在培养孩子的责任心和管理能力。各班在开学初统一布置学生准备岗位竞选演讲稿,利用班队课进行自荐,学生投票产生结果。整个过程公平、公正、公开,没有人为主观因素。如您还有疑问,可直接与班主任交流,或者致电13665210996联系。

回复时间:2015-03-16 14:35:48
留言时间: 2015-03-13 13:27


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