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留言本
留言主题: 期末考试时间   留言人: 吴金玲
留言内容:

尊敬的老师:    您好!    公办学校的期末考试时间已公布,请问我校期末考试具体时间是哪天呢?  

管理员 课程部 回复留言:

贵家长您好!经询问教育局相关部门,拟定本学期期末考试于6月21日结束。

回复时间:2019-05-19 11:00:34
留言时间: 2019-05-16 10:34

留言主题: 教学质量有待提高   留言人: 五年级家长
留言内容:

我是五年级学生家长,最近听说默写老师居然都不改了,而是让孩子们同桌互改。另外抄词本上的每次都能发现有1-2个错别字,也检查不出来(如果1-2次我能理解,关键是经常)。现在是高年级了,明年就要小升初了,关键时刻老师如此不用心,不负责任,让我们怎么能放心,希望校方方面够体谅我们父母的心情,能够尽快做出改正。谢谢

管理员 14级部 回复留言:

贵家长,您好!

    感谢您对学校工作的关心。我们非常重视您所说的问题,根据您提供的信息对相关班级语文默写本和抄词本进行了检查。经了解,默写本和抄写本均是老师批阅,没有出现您说的同桌互相批改的情况。但是教师在批改作业过程中,确实存在“多处错别字未批改出来”的情况。针对此情况,我们已经督促该教师积极整改,并调整学习内容的布置。

    如您还有疑问,欢迎致电14级部主管校长郭校长(13852770770)

回复时间:2019-05-17 18:32:08
留言时间: 2019-05-16 10:34

留言主题: 西江饮食卫生   留言人: 2014级家长
留言内容:

上周孩子西江生态园回来后反应中午午餐的紫菜汤内有塑料,而且好多同学吃到了!学校与承办单位是否能保证食品安全呢?请学校予以重视!这样的承办方是否有能力完成这项工作!

管理员 德育办 回复留言:

   贵家长:您好!您所反映的情况学校高度重视,我们面向参加实践活动的三个级部五十四个班级进行了排查,发现有一个班级,有一桌同学反映有这样的情况,恰好这一桌没有老师,没能及时发现问题。为此,我们与西江餐饮部进行交涉,餐饮部做如下解释:学生食用的紫菜产自东海海峡的上等嫩芽紫菜,用过青丝、过滤、引进工艺一次性烘烤而成,制造商是苍南县灵溪康太利水产品有限公司。制作紫菜蛋汤时,师傅先剪开包装袋,再撕开紫菜,可能不小心将包装袋一角落在汤里。西江餐饮部负责人已就此事向学校表示歉意,并保证在今后的工作中严加管理,杜绝这样的现象再发生。非常感谢您及时向学校反映情况,老师已经提醒学生发现问题,须及时向老师报告,以便及时处置,也希望家长们告诉孩子遇到问题要第一时间告诉老师,如有其它建议可致电德育办:80828755-58703,以便我们更好的为学生服务。谢谢您的关注。


回复时间:2019-05-17 13:38:27
留言时间: 2019-05-16 10:31

留言主题: 赢了现在,输了将来   留言人: 悠悠
留言内容:

本留言被设置了隐藏!

管理员 工会 回复留言:

尊敬的家长,您好!

感谢您对学校工作的关注。您反映的问题学校高度重视,但对于未经核实的信息,我们必须先行核实,而对于部分涉及个人隐私的留言,我们必须加以保护,所以对您的留言需要隐藏发布,以免产生不必要的误会,敬请谅解。为了便于学校开展进一步的核实调查,提高留言应答的时效性,还希望您尽可能提供更为详实的问题信息,您可致电学校工会李主席,电话为13952571688,感谢您的配合。

回复时间:2019-05-14 14:28:35
留言时间: 2019-05-14 14:18

留言主题: 2017级音乐学科《两只懒乌鸦》演监测   留言人: 学生家长
留言内容:

    这周2017级开始音乐学科的演监测。 孩子回来说每个人扮演不同的角色。有乌鸦, 有大树……  这个类似音乐剧的形式是否有主要角色与次要角色之分? 如演乌鸦的是不是会更易于展现,给老师与同学的印象会比较好。 而演大树的是不是台词比较少,动作比较少, 孩子根本没有地方展示自己, 而得不到认同。
    我想问下每个组小朋友的角色是否能做到相对公平, 给孩子差不多的展示机会?是每个组小组长分配台词还是老师已将所有的台词都相对公平的分配好给每个组的小朋友?

管理员 17级部 回复留言:

家长:您好!2017级部本学期的音乐学科演监测内容是音乐剧《两只懒乌鸦》的表演。本次表演的评价是根据小组参与意识,学生排演态度、编排设计创意、整体合作效果等情况来进行评判的。评价的主体是整体参演小组,不是对个人承担的角色,评价重点是节目的编排的创意设计以及整体合作的达成度,因此不会出现您所担心角色分配的问题。

回复时间:2019-05-16 14:57:24
留言时间: 2019-05-14 11:43

留言主题: 数学学科活动评选方法值得赞赏   留言人: 关注
留言内容:

贵校的学科活动评选拿奖证,一直是家长关注重点之一!近期听孩子说他们这次数学学科活动评选,既不是老师评选,也不是本班同学评选,而是几个班级交叉评选,本班同学评选其他班同学作品,打分,然后公开公布!这个评选方法有创新,值得点赞!因为本班同学评选,就有可能同学关系好的,互相好评,有同学个人感情因素在里面,老师直接评选,又会让有些家长觉得有倾向性!今年2014级这个数学学科评选,确实方法新颖,公平公开,家长,小朋友都心服口服没话说!有利于学生以后更加有公平竞争意识!我作为一个家长觉得,这个模式方式值得其他学科,其他年级都值得借鉴,推广!再次点赞!

管理员 14级部 回复留言:

贵家长,您好

    感谢您对我们工作的关注和肯定。根据学生自主评价能力、作品呈现方式等因素,本次数学学科活动采取由教师初选出符合参赛要求的作品,然后尝试了交叉班级评选的方法,目前还是比较成功的,后期还会进行优秀作品展示供学生们学习交流。我们一直在积极思考和完善学科活动评选工作,后期会根据各学科的具体活动要求有针对性推广。

回复时间:2019-05-14 12:21:30
留言时间: 2019-05-14 11:33

留言主题: 学生证办理   留言人: 学生家长
留言内容:

马上要暑假了,又可以带孩子出去玩了,现在高铁购票、景区门票有学生证都能打折,请问办理学生证需要什么手续??建议学校统一办理!

管理员 课程部 回复留言:

贵家长您好!上级部门暂无办理小学生学生证的要求。如您需要办理孩子的相关在读证明,可与班主任联系,来学校填写相关信息,并由班主任与课程部对接。谢谢!

回复时间:2019-05-09 15:09:10
留言时间: 2019-05-08 16:54

留言主题: 感谢信   留言人: 孩子家长
留言内容:

我是贵校2015的学生家长,学校正在举办“我心中的好老师” 评选活动,借此机会想表达下我对我们班各位老师的感激之情。

因为孩子学习成绩不理想,我们非常担心孩子因此被贴标签,不受老师重视被其他孩子歧视,从而自尊心和自信心受到打击。入校以来,我看到孩子每天开开心心去上学,喜欢学校、喜欢班级、喜欢老师,整体的心态阳光乐观,孩子的精神人格在班集体中得到了滋养,我这颗忐忑的心也就逐渐放了下来。这还要感谢班上的各位老师,平等的对待每位孩子,不放弃不区别对待,一直鼓励孩子,只要孩子有进步,各位老师都会不遗余力的去确认他,这种鼓励给了孩子很大的动力,也让我们家长很感动。

我特别要感谢的是班主任。作为班主任,在平常的教学之外,她比别的老师更多担了一份责任。在很多细节中,让我看到并感受到她对孩子认真负责的态度以及真挚的情感。

她能看到孩子,理解孩子,保护孩子。有一次,孩子被其他同学嘲笑是差生,到家后情绪极其低落,非常难过地在本子上记录下这件事情,无意中被班主任看见,她当天就在班上对全班同学进行了思想教育,并举出我家孩子的各项优点当众表扬他。孩子回来以后一扫之前的低落,又恢复了神采。后来告诉我,班上没有人再说他是差生了。所以我非常感激班主任第一时间出声,不仅保护了我孩子的自尊心,还教导其他孩子学会尊重别人。

这个世界上最能感知真善美的就是孩子了,他能敏感地感知到谁对他好,在潜移默化中孩子就学会了感恩。

三年级下学期下了一场大雪,孩子们到了学校之后鞋袜都湿掉了,班主任老师给所有袜子湿掉的孩子买了新袜子换上,所以那一天他们一点都没被冻着,非常温暖,同时被温暖的还有孩子们的心灵。孩子时常告诉我说老师对他们太好了。每次作文,班主任会精心点评并给予鼓励,孩子读了之后,自己会在本子上主动表达对老师的感谢和喜爱之情。昨天在西江生态园,看到班主任讲话讲得口干舌燥,孩子主动体贴地给老师送上自己的水杯。孩子的举动让我们感到意外,但细想又是在情理之中,因为人与人之间的感情是相互流动的,正是因为老师看到了孩子,给了孩子爱,孩子才会回馈给老师爱,才会学会感恩。这是比考多少分数都宝贵的品质。我想这正是咱们学校提倡的以德育人吧!

因为孩子学习成绩的问题,我非常焦虑,但是又束手无策,曾经只一味指责批评孩子,班主任一直给我灌输一个信念,让我一定相信孩子,给孩子成长的时间,并教我多找孩子的闪光点,一旦孩子取得进步她会第一时间告诉我,让我回来再进行放大,让我非常感动。我也和其他家长做过交流,大家都深有同感!

都说教育无小事,老师们一言一行的点点滴滴对孩子的影响都将是终身的,在这些点滴小事中,我感受到的是班上各位老师对孩子们真挚的关爱,相信在这个有爱的集体中,孩子们的身心都会得到很好的成长!感恩,感谢!也祝愿咱们学校越办越好,为国家培养更多德才兼备的栋梁!

管理员 工会 回复留言:

尊敬的家长,您好!

感谢您对学校教育教学工作的关注与支持!老师的付出得到了您和孩子的认可,对老师来说那已是最大的幸福。非常感谢您对我校老师工作的肯定,希望您一如既往地关注我校的各项活动。谢谢!


回复时间:2019-05-09 10:35:20
留言时间: 2019-05-08 16:53

留言主题: 关于数学课   留言人: 学生家长
留言内容:

我是2015级6班的家长,我代表着我们班一些家长的想法,我们的孩子回来说数学课经常会调课,而且有时会有一天当中上3节数学课的情况,一周当中周五也只有一个数学活动课,而且也不是每周都上,不能保证孩子们每周每天一节数学课,数学是非常重要的一门课,马上就要进入高年级,如果数学老师很忙,希望学校能够合理的安排数学老师的工作,不要影响到孩子们的数学学习。

管理员 15级部 回复留言:

家长您好!感谢对级部工作的关心和支持!据调查该班没有一天上三节数学课的情况,您所说的应该是周四数学课和数学活动课,这是课程部统一安排的。关于调课的问题,也跟该班的任课老师了解情况,并没有您说的经常调课,级部有调课记录。如还有疑问:请致电级部主管校长王校长:18252717972。

回复时间:2019-05-08 22:14:42
留言时间: 2019-05-08 16:52

留言主题: 家长学校   留言人: 家长
留言内容:

请问学校近期可有召开家长学校的计划?谢谢。

管理员 德育办 回复留言:

尊敬的家长,您好!按照学校月度重点工作安排,本学期家长学校安排在学期末,开设时间为6月下旬。家校沟通的途径很多,除在家长学校中进行沟通外,建议您还可以使用小黑板留言平台或电话联络等多种方式和老师及时沟通,共促学生健康成长!


回复时间:2019-05-06 16:19:05
留言时间: 2019-05-06 14:45

留言主题: 学生作业批改问题   留言人: 家长
留言内容:

我作为2014级学生家长,现在反映一个问题,本学期以来,发现有时孩子语文作业老师批改不够仔细,小孩作业潦草,字体不工整甚至错误的字,都没有批改出来!可能老师工作比较忙,这个我们理解,但是还请老师多多费心,因为长期下去,很多小孩就会继续养成潦草、马虎及不严谨的习惯,对其后期成长不利!英语书写也有这个问题,因此还请学校多加关注,我这里也不方便点出哪个班级,反正给学校工作提个醒,学校领导也可以经常或每周每个班随机抽查学生语文、英语作业,对老师作业批改严谨程度给予督促!

管理员 课程部 回复留言:

 

贵家长您好!感谢您对学校工作的关心。接到您的留言,学校非常重视,由课程部组织学科主任、首席教师对相关年级所有班级的语文、数学、英语作业批改与书写情况进行了普查。我们很惭愧,个别教师存在着您所说的“批改不够仔细”“学生作业书写潦草”现象,我们会正视此种情况,将进行深入全面整改。

回复时间:2019-05-06 17:41:36
留言时间: 2019-05-05 11:17

留言主题: 晚托时间及社团活动   留言人: 17级家长
留言内容:

自开展晚托以来,一年级小孩参加的社团就取消了,孩子一直很期待能恢复。经了解,其他学校的晚托时间比我们学校的时间段晚,也有很多时间可选,并且社团也在积极开展中。我们的晚托只有40分钟,这对于父母接送孩子的家庭来说并没有太大帮助,而且也不辅导作业,无论是品质还是时间上都不是太合理。请学校酌情延长时间,或恢复社团时间。谢谢!

管理员 课程部 回复留言:

贵家长您好!感谢您对学校工作的关心。本学期,应江苏省教育厅下发的学校提供课后延时服务的文件要求及上级教育主管部门的明确指示,我校响应并积极完成课后服务班的开设工作。为保证课后服务班工作的实效性,学校投入了大量人力与物力,加之考虑学校空间、学生安全等多方面因素,故学校暂停社团活动。课后服务班的时间安排是在综合学校实际情况、周边交通状况、附近学校放学时间等多方面因素,经教育主管部门审批通过后设定的。课后服务内容以学生自主完成作业及自主阅读为主,如在作业过程中遇到问题,学生可以请教教师,教师会进行个别辅导,各位家长也可以引导孩子,遇到不会的题目要主动询问老师,确保不懂的地方及时解决。请家长给予理解,谢谢!

回复时间:2019-04-30 10:35:42
留言时间: 2019-04-30 09:09

留言主题: 请问什么时候期末考试   留言人: 王欢
留言内容:

请问什么时候期末考试

管理员 课程部 回复留言:

家长您好!按照规定,本学期期末复习、考试安排在18、19周。但考试具体时间要等上级主管部门的通知。

回复时间:2019-04-30 10:34:33
留言时间: 2019-04-30 09:08

留言主题: 学科活动   留言人: 2014级家长
留言内容:

看到近期留言,2014级反映学科活动家长留言比较集中,学校也给以回复要求课堂完成,并教学计划预留了课堂时间,但是据我了解,像美术的结构支撑作业就不是在课堂上完成的,都是家里完成的,不是比的原理支撑,比的是漂亮,很多同学是网上买的材料,做起来当然好看,究竟小孩自己完成的有几个?还有做立体书的作业也不是在课堂完成!真诚希望督促老师,不做形式主义,真正公平全部课堂完成,可以课外准备材料,主体工作必须课堂完成,老师也可以随时答疑,辅导、监督。不要比拼家长!给学生真正动手能力锻炼,给学生公平的学习环境!否则靠自己手工完成的小孩,会很受挫折!学校可以借此深入了解一下,学生作品,给家长反馈!

管理员 14级部 回复留言:

贵家长,你好。

感谢您对学校工作的关注。

您所提到的“结构支撑作业”是科学学科活动内容,因受到场地和器械等条件限制,该活动的部分零部件拼搭允许课外完成,主体搭建显示结构支撑部分要课堂完成。“制作立体书”是美术学科活动内容,该活动要求在课内完成。经了解在具体实施过程中,有个别老师未将每节课完成的半成品收回,请学生带回家保管,下次上课时带到班级,在课内完成作品。虽然老师进行了检查,也要求学生相互监督,在学生无疑义的情况下才进行了评比,但是这个环节不够严谨,在今后的工作中加以改进。谢谢你!

如您对学科活动还有疑问或异议,欢迎致电14级部主管校长郭校长(13852770770),向学校提供详实信息。如经调查属实,将撤销相关作品的获奖资格。谢谢配合!

回复时间:2019-04-29 17:31:32
留言时间: 2019-04-28 11:22

留言主题: 关于学科活动   留言人: 家长
留言内容:

尊敬的学校老师  学校开展多样化的学科活动,确实也能帮助孩子拓展思维,留下美丽童年,但是能否考虑学科活动在学校统一完成比较好,(比如美术学科,在一节课里,规定的时间,规定的材料,让大家各自发挥,以保证竞赛的公平性,真实性,孩子们的自我创造力) 而不是拉长周期,这样对孩子间的公平竞争也是有利的,也能真实反映孩子们的动手能力和水平。请学校考虑一下,谢谢!配合学校工作,是我们家长义不容辞的义务,也希望学校考虑一下学科活动最初的意义!

管理员 14级部 回复留言:

尊敬的家长,您好!

感谢您对学校工作的关注。

为保证学科活动评比公平公正,14级部目前除科学和信息学科受器械、场地等限制外,其余学科活动均要求在校内规定时间完成,各学科活动时间根据活动要求及实际制作需要,安排了2-3节课时间校内完成,导致时间跨度为1-2周,同时规定:凡带回家非学生独立完成的作品均不参与评选。对于材料选择,各学科根据活动要求提前布置,学生根据创作需要自己收集准备相应材料。通过形式多样的学科活动,既培养了学生动手实践、综合运用知识等能力,又提升了学生的核心素养。

如您对学科活动还有疑问或异议,欢迎致电14级部主管校长郭校长(13852770770)

 

回复时间:2019-04-26 21:40:33
留言时间: 2019-04-25 10:23


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