欢迎您来到扬州育才实验学校网站!
您现在的位置:首页 >> 公告通知 >> 德育办

2017年秋学期优秀班主任考核方案

作者:德育办来源:本站原创发布时间:2017-09-12 16:40:22点击数:

 

一、考核目的
为加强我校班主任队伍建设,进一步推进学校德育工作,引领广大班主任牢固树立以生为本的育人观念,敬业乐学,多出成果,加快专业成长的步伐,培养一批教育理念先进、教育艺术精湛、教育经验丰富、教育实绩显著的班主任。根据我校的实际情况,特制定此方案。
二、考核内容
  1、月度考核内容
(1) 每月一次抽查班级静态文化建设情况。
  2、学期考核内容
(1)月度考核汇总
(2)项目考核:班队工作手册、家访工作、班集体荣誉、个人实绩
三、考核时间:月度考核为每月22日之前     学期考核为学期结束前
四、考核对象:全体班主任
五、具体考核办法
 1、月度考核办法
       每月一次(不定期)抽查班级静态文化,德育办联合大队部组织品德教研组长和年级辅导员现场抽签决定当天检查的年级,按检查表项目对各班进行考核,检查项目共10项,每项1分,共10分。
2、学期考核方法
       第一项:月度考核结果。学期结束汇总本学期各月静态文化考核积分。
       第二项: 班队工作手册。德育办每学期抽查两次《班队工作手册》的填写情况,依据评价量表给予评分,满分为10分。
       第三项:家访工作。每学期每班不少于2户(新接班的教师访20户),德育办根据各班家访记录上交的数量和质量,以及电话反馈情况进行考评附分,满分10分。
       第四项:班集体荣誉。所任班级在学校及区级以上主管教育教学机构举办的各项活动中获得集体奖项,如:文明班级、卫生班级、跳绳比赛获奖等。具体附分见下表,如评奖按名次区分,可按照名次折算为等级再附分(如第一二名为一等奖;三四名为二等奖;五六名为三等奖)。   

 
一等奖
2
2.5
3
3.5
二等奖
1.5
2
2.5
3
三等奖
1
1.5
2
2.5

  第五项:个人实绩。
(1)在学校德育讲坛做专题讲座加2分;区级以上做专题讲座给予翻倍计分。
(2)德育论文、案例获奖或获得与班主任相关的奖项(如:班主任基本功大赛),附分如下:

 
一等奖
2
2.5
3
3.5
二等奖
1.5
2
2.5
3
三等奖
1
1.5
2
2.5

(3)学期结束时对班主任完成以上工作的情况进行一次综合考核,各级部积分排名在前30%的班主任为校级优秀班主任,由学校颁发奖证,各类评优评先将优先考虑。
备注:(1)如果积分相同,则参照班集体荣誉。
(2)优秀班主任的初评结果将反馈给级部审核,若班级发生重大安全事故记录在案的,或教师个人存在师德问题的一票否决。
 
班主任学期考核评价表

班级
班主任
月度考核
家访工作
班队工作手册
班集体荣誉
个人实绩
总分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
                                                                       《班队工作手册》评价表
                          ______级部
 

班级
班级概况
工作计划
周工作安排
个案记录
特色活动
工作总结
工作随笔
好人好事榜
班集体荣誉
总分
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
    评价标准:
    1、班级概况。班级班队概况有记录,学生基本情况填写详实。“家庭联系表”可以打印,并粘贴美观。分值1分。
2、工作计划。班级工作计划有措施,有主题活动计划。分值1分。
3、周工作安排。每周班队工作安排有重点、有安排、有内容,并能突出安全教育。病事假记录填写及时;班队活动内容有主题、有过程。分值1分。
4、个案记录。学生个案记录有教育实录、教育的内容、教育的效果,一学期不少于两篇。分值2分。
5、特色活动。活动内容有主题、有过程,能够根据班级的实际情况组织进行活动。一学期不少于1篇。分值1分。
6、工作总结。内容条理清楚,实事求是。可以打印,并粘贴美观。一学期不少于1篇。分值1分。
7、工作随笔。能突出某一点体会最深的心得。分值1分。
8、好人好事。班队好人好事榜要如实记录。分值1分。
9、集体荣誉。集体荣誉要如实记录。分值1分。 
 
                                班级环境及文化建设评价表(    级部)  
                                                              

班级
文化板块
窗帘窗户
图书角
三表框
置物柜
学桌椅
讲台
黑板
水池
洁具
教室
卫生
走廊卫生
包干区卫生
总分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  “班级环境及静态文化”建设的基本要求:
1、教室地面无纸屑、无杂物、无积灰、无积水、无污渍,卫生角及门后角落无垃圾,植物花盆无灰尘。
2、水池保持干净、无污渍,抹布叠好整齐地摆放或挂置。
3、讲台台面粉笔盒、黑板擦及笔筒等统一放在左上角或右上角。投影柜内无杂物,投影仪无灰尘,各种数据线摆放整齐。讲台柜内可以摆放书本、垃圾袋、纸巾盒,物品摆放整齐。
4、教室内墙壁无乱涂乱画、无积灰、无鞋印、无字迹、无蛛网、无污渍。
5、开关面板、电视机、空调、灯具等无灰尘,做到定期清洁卫生。
6、黑板每天一清洗,黑板下沿不应有积灰、粉笔头等杂物。
7、置物柜无灰尘,柜底与地面接触处无污迹。柜面将图书、水杯(从高到低排列)、作业本(按科目排列)摆放整齐。
8、卫生洁具按学校发放数目统一放置在卫生角,做到无自带清洁工具。
9、门窗无灰尘、无污垢,窗玻璃(包括气窗)光洁明亮,窗槽内无积灰,窗台无杂物,无灰尘。教室无人时,及时做到关灯、关好门窗。(外窗有危险不用擦,只需擦内窗。)
10、桌椅摆放整齐,桌面无字迹、划痕、污垢等。每节课所需书本按大小顺序放在桌面左上角,抽屉内从左到右整齐摆放当日所用课本、作业本及文具,课桌挂钩严禁挂抹布,离开教室,椅子应统一摆放在桌子下方。
11、班级文化布置须保留原来的主题和板块,每一个板块要做到无卷角,无灰尘,无陈旧过时的内容。“我们的争章记录”板块,按要求用可擦笔填写,做到无污迹,每月的过程性资料完整。图书角的图书摆放整齐,借阅记录填写完整。
12、课程表框、栏杆扶手、室外文化墙干净、无灰尘,无卷角、脱落现象。
13、教室外墙壁无乱涂乱画、无积灰、无鞋印、无字迹、无蛛网、无污渍。
14、走廊无杂物、无积水、无污渍。
15、包干区地面无纸屑、烟头等杂物,楼梯扶手无灰尘,墙面无脚印、无污渍,楼梯画框无灰尘,地面地砖、瓷砖干净、无污迹。
 
 
                                                扬州育才实验学校   德育办 
20179月

 

点击数: 【打印文章】 

我要留言 | 友情链接 | 版权声明 | 关于我们 | 招标公示 | 管理登录 | 招聘邮箱:ycsyrlzy@163.com

苏ICP备10221183号-1