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2017级美术学科综合探索活动方案
——《叶子片片》

作者:2017级部来源:本站原创发布时间:2018-04-04 21:20:24点击数:

 

活动目的:
1、基于“魅力纸艺”课程文化建设需求,为师生提供展示交流的平台,营造浓厚的校园美育的氛围。
2、本次《叶子片片》是美术综合探索活动,是学生主动探索自然,自主获取知识的过程;也是学生体验生活、体验快乐的过程。
3、让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。
4、学生学习时,主动参与,乐在其中,不仅丰富了美术学科的教学内容,也拓宽了美术教学的阈限,在情感方面得到充分的体验。
具体方案如下:
活动时间:
准备时间:42—47
活动时间:410—426
活动对象:2017级全体学生
活动内容:
一、流程
1准备过程:
42教师布置同学利用周末时间到大自然中去观察植物的叶片,并尽可能搜集到多种形状和颜色叶片作品材料。(提醒学生搜集叶片时注意方式方法,避免影响植物生长。)
2、活动过程:
        a提前在家将搜集到的树叶压平,并自己准备8开卡纸、剪刀、胶水(双面胶)等材料。
b49413 教师利用美术课堂进行树叶拼贴技能指导以及创意启发,学生自行完成。
c416-420教师对学生参与活动态度、参与活动过程及活动成果进行综合评价;班级中评比选出五幅优秀作品,择优展示。
3、活动后续工作:
a423上传新闻。
b416-420教师对学生参与活动态度、参与活动过程及活动成果形成综合评价。
二、评选标准:

优秀
良好
合格
再努力
能选用生活中的各种材料,运用粘贴、添画的方式,作品构思新颖,构图饱满,内容丰富,主题突出。制作工艺精巧,表现准确,画面整洁。
能进行树叶拼贴画的制作并有简单的装饰,完成一张较为清楚、完整的作品。
能努力尝试实践活动的制作,至少能完成一半内容,并能将想法表达清楚。 
没按规定时间完成并不愿参与尝试。

三、学科活动评价办法:
1每班根据学生作品呈现的效果,选出5件优秀作品。
2、为各班推选出来的作品设计制作人颁发学科活动奖证。
3、本次活动综合成绩将纳入该生本学期美术综合探索项目考核。
 
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